日本的学校“反不平等”，不惜用“同质化”造就平等。从上幼儿园开始，日本的小孩子就要开始习惯“集体社会”。在中小学阶段，每个学生都要穿着统一的校服。校服的意义绝不仅仅在于统一管理，更深层的原因是避免“衣物攀比”
内裤一如胸罩，也是蕾丝、雕花、镂空、透明或半透明，目的在制造一种眩惑，让女人为自己的身体迷恋，让男人神驰想像、兴致勃发，必脱之而后快。
⑤李渔：《闲情偶寄》，中国社会科学出版社，2009年1月版，第18页。