TUhjnbcbe - 2025/5/29 0:10:00
#孩童教育#父母须知，一定要重视对幼儿合理的教育，让孩子们健康快乐地成长。从哪些方面对三岁前的幼儿进行教育？发展听觉和视觉。一般来说，两三个月的婴儿便开始注视那些离得不远慢慢移动的物体，能听声音。这时可在婴儿的小床架上面悬挂一些色彩鲜艳物品或发响玩具，如响铃和塑料玩具等。要经常移动这些悬挂物，以免孩子斜视、对眼或偏头。偶而可为婴儿轻轻敲击小乐器，让他听优美的乐声。孩子六、七个月后，如用玩具逗他，便高兴得手舞足蹈起来，嘴里发出“呜呜”、“咯咯”的声音。这样，不但发展了儿童的视觉或听觉，也为将来学说话作了准备。培养儿童做动作和学语言。小孩四、五个月以后，逐渐学会抓握东西、触摸玩具。到六、七个月时他们会跟着滚动的玩具爬行。小孩先学爬，后学坐和站，全身充分活动。一岁左右的儿童在成人照看下可自己扶着栏杆学站立和学走路。独立地坐、站、行，对儿童认识周围世界极为重要。健康婴儿三个月就会发音，六、七个月时能听懂成人若干简单话语，模仿成人说出生活中一些常用的单词。一岁左右孩子能把语言和具体的东西联系起来，看见灯光便说“亮亮”。两岁左右幼儿学习说话积极性很高。成人在为孩子安排各项活动时，要伴以适当的语言，如“小宝宝，来吃饭”。成人要鼓励孩子用语言来表达自己的愿望，不要不等孩子说完就急忙满足要求。可经常教孩子说一些简单句子和常用的生活用具、衣物、用品和玩具的名称。大人和孩子说话时，要态度和蔼，慢一些，吐字吐词要清楚。幼儿好奇、好动，看见什么都想摸摸，因此要教育他们饭前便后洗手，不要把手指或拾到的东西放到嘴里。还要教会孩子用手绢擦鼻涕，不乱扔东西。凡是孩子能做的事情，大人就不要轻易代替。会走路的孩子，不要常抱，能自己吃饭的孩子，不要老喂。两岁左右的孩子可学习扣纽扣，解鞋带，再大一点就学会自己穿衣服。幼儿良好行为和习惯的形成，主要靠成人的示范作用。另外，也要靠成人持之以恒耐心地培养，天长日久就“习惯成自然”。总之，要重视对幼儿合理的教育，让孩子们健康、活泼、聪明，生活得更幸福。一岁的孩子是一个活泼时期，“自命不凡”。一岁以前的小孩不能自理，你怎么摆弄他，他也高兴，给他什么玩具，他都不在意。他喜欢父母指挥他。现在，他长大了，不再是婴儿，他对你的建议如不称心，就一定拒绝，甚至有些他愿办的事也持否定的态度。“精力过人的探索者”。每个角落和四处，他都要用棍子捅捅，家具上的雕刻，也要用手指去摸摸，桌子等等东西都要推推，书架上的书一本本取出来，能爬到的地方都要爬上去看看，要把小东西塞进大的空隙里，大东西也要硬塞进小空隙。总之，他要弄清楚每件东西的大小形状等等。他一睡醒，就没有安静的时候。这不是神经质，而是一种热情。对自己的发现，感到非常欣喜满意。一岁左右的孩子往往有意识地把东西扔到地上，这不是戏弄母亲，而是迷恋这种技能，你不停地帮他拾起来，他很高兴，可以坐在那儿玩一天。思想分散。他要了解周围的一切，但思想是不集中的。如他正沉溺于玩一串钥匙，你只要给他一个玩具，他就会扔下钥匙。